為促進教師個人的專業成長和掌握教育發展的趨勢，本學年安排了三次教師發展日，分別為「正向心理學及班級經營」、 「路德會教育事工促進會2020: ＜國安法與教育何關＞專題演講暨路德會＜德育、國民、公民教育＞課本發佈會」和「正向教育理論及推行方法」。同時，為配合學校推行國情教育作準備，邀請了專家學者到校進行專題講座: 「一國兩制」之下的國家安全教育。

    科組亦參加了校本支援計劃，包括:「動手動腦－於常識科發展STEM教育及發展學生高階思維」(五年級常識科) 、小學校本課程發展支援服務(四年級中國語文科) 、PEEGS促進小學英語學習計劃(四、五年級英文科)、優金主題網絡計劃(與何明華會督中學結為網絡學校，支援校本STEM課程發展) 、「機械人、科藝及綠色創意科普計劃」等，透過專業導師及網絡學校的支援及協作，提升教師規劃和推行課程的能力和信心。

    此外，各科組亦積極策劃校內外講座工作坊，以配合校本自主學習、電子教學及STEM教育的發展，例如:「照顧學生學習多樣性」課業及教學設計、「停課期間如何運用電子工具促進學與教(小學)」網上研討會、「如何運用ClassDojo於課室管理」工作坊、電子教學(Google Classroom)工作坊、編程工作坊、「How to use Pear Deck in teaching」、「課堂提問技巧」工作坊、音樂網上教學資源分享等。

    為加強對有關正向情緒及身心靈健康的認識，部分教師還進修相關課程，以協助支援有學習困難及不同需要的學生。教師們亦定期進行共同備課及同儕觀課，透過協作和交流，促進學與教的成效。