視覺藝術科 | |||||||||
(一)小學視覺藝術科課程宗旨 | |||||||||
1. 擴展學生以視覺為主的感官、美感和藝術經驗; 2. 使學生能夠進行表達個人感情和思想的視覺藝術表現; 3. 透過評賞和創作,發展學生視覺認知、共通能力和後設認知; 4. 藉著不同文化藝術的接觸,拓展學生多元的視野;及 5. 陶冶學生情意、修養、品德,以至對國家民族及世界的投入感。 |
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(二)視覺藝術科學習目標 | |||||||||
1. 培養創意及想像力; 2. 發展技能與過程; 3. 培養評賞藝術的能力;及 4. 認識藝術的情境。 |
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(三) 視覺藝術科組員
科顧問:楊少媚主任 科組長:劉偉開主任 副組長:蔡淑君老師 小組成員:樊德智老師、陳美詩老師、黃雯潔老師、陳美珠老師 |
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(四) 2021-2022年度活動及比賽計劃 | |||||||||
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(五) 2020-2021視藝科校內活動/比賽計劃 | |||||||||
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(1) 計劃的校內活動/比賽 | |||||||||
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(2) 計劃的校外活動/比賽 | |||||||||
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(六) 2020-2021年度視覺藝術科活動摘要 | |||||||||
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2020-2021視藝科比賽/活動 | |||||||||
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2020-21創意學生獎勵計劃 |
2020-2021觀塘區防火委員會功課袋 填色比賽 初小組優異獎:3A張洛雯 |
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2020-2021觀塘區防火委員會功課袋 填色比賽 初小組亞軍:3A 陳泓靜 |
2020-2021觀塘區防火委員會功課袋 填色比賽 高小組優異獎:5A 黃靖桐 |
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2020-2021觀塘區防火委員會功課袋 填色比賽 高小組亞軍:5A 郭啟捷 |
親子WHATSAPP貼圖設計比賽2020
小一至小三優異獎:1C 王芷晴 |
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救救地球香港演藝精英盃2020藝術 創作大賽 THIRD GTADE AWARD:5A 蔡碧如 |
第九屆I LOVE SUMMER兒童創作大賽2020
中童組銅獎:5A 莫明朗 |
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安徒生藝術獎2020
GOLD AWARD :5A 金雪儀 |
第二屆亞洲青少年兒童繪畫大賽2021:銅獎 自油想全港兒童創作比賽2020:少年組金獎 第十屆世界兒童繪畫大獎賽2021:金獎 5A 戴希晴 |
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獲獎同學大合照 |
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「認識憲法、基本法—與法治同行」為主題之全港小學繪畫比賽 初小組亞軍:1B楊禮謙 初小組優異獎:2A何穎潼 2A曾熙恩 2A梁嘉晴 1A陳冠豪 1B羅詩斯 中小組優異獎:4A鄧梓熙 3A阮煌堃 高小組優異獎:5A郭啟捷 6A嚴可健 |
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J3-J12全港兒童繪畫比賽2020-21 西洋畫組銅獎:4C 呂柏熹 |
第25屆聖誕兒童繪畫比賽 小學P4-P6組冠軍:4B 張海晉 |
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頌親恩母親節填色比賽 小學組銅獎:4C 呂柏熹 |
2020中秋節兒童填色及繪畫比賽 冠軍:4B 詹青樺 |
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●「學生手冊封面設計比賽」 目的:為培養學生自主學習及創造、協作、溝通等共通能力,視藝科舉辦「學生手冊封面設計比賽」,讓學生自行設計日常使用的學生手冊封面,亦藉此增加學生對學校的歸屬感及對創作的興趣。 學生手冊封面設計比賽比賽結果:2A 梁嘉晴 |
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●「生命之歌創作比賽」 目的:為了推展生命教育,讓學生思考上帝創造所有生命的本質和特色,視藝科舉辦「生命之歌創作比賽」,讓學生透過自選表達媒介 (素描/ 繪畫/海報設計/漫畫/攝影/立體模型等) ,演繹對生命的感覺,以培養學生正面的人生觀,營造正向健康的校園。 |
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「生命之歌創作比賽」佳作欣賞 | |||||||||
一年級 | |||||||||
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1A伍芷穎 | 1B張仲庭 | ||||||||
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1B楊禮謙 | 1C王芷晴 | ||||||||
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1D陳立軒 | 1D陳確 | ||||||||
二年級 | |||||||||
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2A 李天藍 | 2A 鄧婥瑩 | ||||||||
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2B 文晞宇 | 2B 潘若彤 | ||||||||
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2C 何承劻 | 2D 施凱琪 | ||||||||
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三年級 | |||||||||
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3A 翁藝瑛 | 3A 張洛雯 | ||||||||
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3A 陳泓靜 | 3B 李承軒 | ||||||||
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3C 關景仁 | 3D曾晞雅 | ||||||||
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四年級 | |||||||||
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4A 梁樂晴 | 4A 劉政灝 | ||||||||
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4B 馮致呈 | 4C 林祖儀 | ||||||||
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4C 麥曉彤 | 4D 陳俙媛 | ||||||||
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五年級 | |||||||||
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5A 孔婥霖 | 5A 胡皓晶 | ||||||||
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5A 龔芍姿 | 5B 吳卓洭 | ||||||||
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5B 陳羽翹 | 5C 梁茜淇 | ||||||||
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六年級 | |||||||||
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6A 王梓玲 | 6A 區馨支 | ||||||||
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6A 梁梓泳 | 6A 鄧雅馨 | ||||||||
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6C 吳穎彤 | 6D 李天玲 | ||||||||
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(七) 視覺藝術科評估模式 |
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多元化的評估模式
多元化的評估模式和方法包括查詢、觀察、交流、討論、學習態度、投入感、課業(美術創作、工作紙、參觀展覽紀錄、專題研習、資料蒐集 )、口述、自我評估、同儕評估等。本科因應不同年級學生程度及需要設計不同的評估模式,評估分日常進展性評估及總結性評估。
日常進展性評估 進展性評估是在課程實踐的過程中,持續地收集有關資料,以便在學與教上提供即時回饋,並作出改善。每次創作、資料搜集或專題研習等均須登分記錄。評估以5的倍數給分,100分為滿分,作進展性評估,但不須計算在成績表內。
學期總結性評估 主要是學期考試創作的作品,其性質應綜合複習及運用整個學期所學的美術知識、技巧的個人表現。評估以5的倍數給分,佔學期試積分100 %。 五、六年級報分試以學期試為主,必須以5的倍數給分,總分佔100 %。
作品評估表分為: 1.自我評估 2.同儕評估 自我評估及同儕評估主要目的是讓學生通過評鑑自己及他人的作品,培養其自主能力及自信。該過程能夠培養學生的批判性思考能力,是藝術學習的重要一環。學生的紙筆自我評估及同儕評估,上、下學期各一次。 |
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(八) 視覺藝術科考試評估準則 |
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視覺藝術科的評估準則 |
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(九) 參考網址 | |||||||||
【視覺藝術教育】
— 中華藝術家 http://www.chinese-artists.net — 香港美術教育協會 http://hksea.org.hk — 香港視覺藝術教育網 http://ctc.ied.edu.hk/iii/ — 香港資訊教育城資源庫 http://www.hkedcity.net/ — 視覺素養學習網 http://vr.theatre.ntu.edu.tw/fineart/ |
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【博物館】
— 香港大學美術博物館 http://www.hku.hk/hkumag — 香港中文大學文物 http://www.cuhk.edu.hk/ics/amm/index_c.htm — 國立故宮博物院 http://www.npm.gov.tw |
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【電子視藝廊】
— Google Arts & Culture https://artsandculture.google.com/ — Proko https://www.youtube.com/channel/UClM2LuQ1q5WEc23462tQzBg — Emmy Kalia https://www.youtube.com/channel/UCXyk40gJRzA9WJ27UA1xlgQ |
視覺藝術科
2021-08-23