視覺藝術科
視覺藝術科
視覺藝術科
 
(一)小學視覺藝術科課程宗旨

1. 擴展學生以視覺為主的感官、美感和藝術經驗;

2. 使學生能夠進行表達個人感情和思想的視覺藝術表現;

3. 透過評賞和創作,發展學生視覺認知、共通能力和後設認知;

4. 藉著不同文化藝術的接觸,拓展學生多元的視野;及

5. 陶冶學生情意、修養、品德,以至對國家民族及世界的投入感。

 
(二)視覺藝術科學習目標

1. 培養創意及想像力;

2. 發展技能與過程;

3. 培養評賞藝術的能力;及

4. 認識藝術的情境。

(三) 視覺藝術科組員

科顧問:楊少媚主任

科組長:劉偉開主任

副組長:蔡淑君老師

小組成員:葉淑怡老師、陳美珠老師、韓芷晴老師

(四)  2023-2024視藝科校內活動/比賽計劃
 
(1) 計劃的校內活動/比賽
(2) 計劃的校外活動/比賽
(五)  2022-2023視覺藝術科活動摘要
 
2022-2023視藝科比賽/活動
2022-23創意學生獎勵計劃 「喜慶回歸開新篇 你我同心繪未來」

繪畫比賽 亞軍 6A 鄧梓熙

優質教育基金25周年文件夾設計比賽

亞軍 3C 楊禮謙

優質教育基金25周年文件夾設計比賽

優異獎 4A 梁嘉晴

「陸運會場刊封面設計比賽」

高小組得獎學生

「陸運會場刊封面設計比賽」

初小組得獎學生

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●「Ukulele及NFT創作計劃」

目的:為培養學生自主學習及創造、協作、溝通等共通能力,本校參加了香港美術教育協會舉辦的Ukulele創作活動,每位參加的學生都需要製作一個屬於自己、獨一無二的Ukulele,然後再為這個Ukulele製作NFT,讓學生能體驗一次綜合美術、音樂及科技的創作活動。此外,本校學生更成功獲選為全港前五十名,他們的作品在不同地方展覽。

6A 鄧梓熙 作品名稱:《荷池樂章》
6A 梁樂晴 作品名稱:《星夜下的小狗》
4A 梁嘉晴 作品名稱:《海洋》
作品大合照 參與展覽證書
獲邀到不同地方介紹作品
 

「陸運會場刊封面設計比賽」

目的:本年度與體育科合作,在一至六年級進行「陸運會場刊封面設計比賽」,讓學生在體育課學習運動會不同運動項目後,在視藝課利用不同視覺元素及組織原理進行場刊封面設計,藉此豐富學生的創作經驗,亦增加了學生對學校的歸屬感。

高小組冠軍 初小組冠軍
高小組其他優異作品 初小組其他優異作品
●佳作欣賞 – 詩情畫意

中文科與視覺藝術科跨科合作,學生透過中文科學習中國古典詩詞,提升學生對國家歷史和文化的認識和興趣,培養對民族和國家的歸屬感。視覺藝術科在課堂鞏固相關學習,掌握古詩的意境,再教授運用視覺元素與組織原理進行「以詩入畫」創作。

一年級作品 – 處處聞啼鳥

1A 喬恩彤 1A 蘇千瑩
1A 楊子悠 1B 李天佑
1B 蔡曉澄 1B 黃知恩
1C 蔡杭霖 1C 李允婷
1C 王德駿 1D 李愷翹
1D 吳卓軒 1D 張詩琪

二年級作品 – 夕陽無限好

2A 黃可盈 2A 關紫心
2B 李卓朗 2B 潘穎嵐
2C 陳佳妍 2C 勞芷悠
2C 曾晞彥 2D 何玄昊
2D 黃子源 2D 翟浩天
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三年級作品 – 花開堪折直須折

3A 陳立軒 3A 曾宥鋮
3A 楊子浚 3B 梁靖旻
3B 劉曉燁 3C 吳韋文
3C 張雨晴 3C 楊禮謙
3D 馬向兒 3D 張啟彥
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四年級作品 – 映日荷花別樣紅

4A 李天藍 4A 李榮狄
4A 梁嘉晴 4A 曾俊彥
4B 何承劻 4B 李婉曦
4B 夏樂思 4C 黃千妍
4C 歐振宇 4D 張悅翹
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五年級作品 – 明日歌

5A 周一心 5A 張洛雯
5A 陳泓靜 5B 朱美榕
5B 凌子臻 5B 勞朗軒
5C 李承軒 5C 劉芷翹
5C 劉思穎 5D 陳煒晴
5D 曾梓朗 5D 黃智豪
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六年級作品 – 送友人

6A 張力源 6A 梁樂晴
6A 鄧梓熙 6B 周睿康
6B 馮致呈 6C 麥曉彤
6C 鍾玟樂 6C 鄺甜怡
6D 孫浠姸 6D 莊司朗
6D 陳俙媛 6D 鄭梓健

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(六) 視覺藝術科評估模式

多元化的評估模式

多元化的評估模式和方法包括查詢、觀察、交流、討論、學習態度、投入感、課業(美術創作、工作紙、參觀展覽紀錄、專題研習、資料蒐集 )、口述、自我評估、同儕評估等。本科因應不同年級學生程度及需要設計不同的評估模式,評估分日常進展性評估及總結性評估。

 

日常進展性評估

進展性評估是在課程實踐的過程中,持續地收集有關資料,以便在學與教上提供即時回饋,並作出改善。每次創作、資料搜集或專題研習等均須登分記錄。評估以5的倍數給分,100分為滿分,作進展性評估,但不須計算在成績表內。

 

學期總結性評估

主要是學期考試創作的作品,其性質應綜合複習及運用整個學期所學的美術知識、技巧的個人表現。評估以5的倍數給分,佔學期試積分100 %。 五、六年級報分試以學期試為主,必須以5的倍數給分,總分佔100 %。

 

作品評估表分為:

1.自我評估

2.同儕評估

自我評估及同儕評估主要目的是讓學生通過評鑑自己及他人的作品,培養其自主能力及自信。該過程能夠培養學生的批判性思考能力,是藝術學習的重要一環。學生的紙筆自我評估及同儕評估,上、下學期各一次。

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(七視覺藝術科考試評估準則

視覺藝術科的評估準則

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(八參考網址
【視覺藝術教育】

— 香港美術教育協會  http://hksea.org.hk

— 視覺藝術課程配套資源 https://www.edb.gov.hk/tc/curriculum-development/kla/arts-edu/resources/va-curri/index.html

— 香港資訊教育城資源庫  http://www.hkedcity.net/

— 視覺素養學習網  http://vr.theatre.ntu.edu.tw/fineart/

【博物館】

— 香港大學美術博物館  http://www.hku.hk/hkumag

— 國立故宮博物館 https://www.npm.gov.tw/

— 香港故宮博物館 https://www.hkpm.org.hk/tc/home

— M+博物館 https://www.mplus.org.hk/tc/

【電子視藝廊】

— Google Arts & Culture  https://artsandculture.google.com/

— Proko  https://www.youtube.com/channel/UClM2LuQ1q5WEc23462tQzBg

— Emmy Kalia  https://www.youtube.com/channel/UCXyk40gJRzA9WJ27UA1xlgQ

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