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2020~2021年度 全方位學習 |
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主題學習：
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專題研習: |
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—-小五及小六由常識科老師帶領作與課題有關的研習活動，然後分別以滙報、展板或攤位遊戲形式作學習成果展示。
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| STEM教育 | |||||||||||||||
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—-常識科配合課題，於各級設計具STEM元素的的學習活動，例如：製作模型、實驗等，讓學生透過「推測-實驗-驗證-反思-修訂」的探究模式，自行解決問題和建構知識，培養科學探究精神。 —-為配合STEM發展，電腦科課程教導學生編寫簡易程式，讓學生掌握Unplugged |
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跨學科學習活動 |
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| —-因應各科組的優勢和特色統整課程，於各級中、英、數、視藝、音樂及常識專題研習等科目加入ST(R)E(A)M學習元素，發展學生探究式和自主學習能力，提升其高階思維、創意解難和協作力。 | |||||||||||||||
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全方位學習/戶外參觀活動 |
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| —-各科組全年按學習需要設計全方位學習活動，藉以延伸、擴闊和促進學生的學習，豐富學生的學習經歷。活動包括話劇觀賞、科學探究、短片製作、校園速寫、攤位遊戲、音樂會欣賞及工作坊、藝術展覽、參觀、體藝比賽等。
—-全方位學習週定於2021年1月18日至22日，將安排圖書活動、藝術日、STEM體驗日、英文日及環保健康教育日等活動於該週進行。 |
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| 2019-2020年度全方位學習活動剪影 | |||||
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運動日 |
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「足球兩面睇」講座 |
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健康教育活動 |
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新興運動樂 |
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壁球示範 |
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各級競技遊戲 |
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奧林匹克主義教育計劃 |
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製作運動員心意卡 |
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STEM DAY 常識日 |
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| 以「海、陸、空」作主題，同學們進行了各項和STEM有關的活動，培養對科學、科技、工程及數學的興趣和探索精神，發揮手腦並用的能力、創意思維能力、解決問題能力、與人協作溝通，建立自信。 | |||||
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一、二年級進行電動紙飛機比賽 |
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| 同學們埋首製作紙飛機 | 比賽即將開始 | ||||
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| 看誰飛得遠 | |||||
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| 三年級: 製作micro:bit小車，進行競技遊戲 | |||||
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| 四年級: 同學們合作製作電動船，學習電能推動機械的原理 | |||||
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| 五年級: Mbot足球機械人比賽 | |||||
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六年級: 製作降落傘，然後進行班際比賽。 |
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| —-各級進行常識問答比賽，同學們為奪冠施展混身解數，戰況激烈! | |||||
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圖書日活動 — 閱讀樂繽紛 |
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當日邀請了作家利倚恩蒞校進行講座，分享寫作心得；師生們並以「堅毅」作主題，先在課室分享名人的奮鬥故事，然後各級班代表於禮堂進行「我最敬愛的書中人物角色」扮演比賽，各人的造型維肖維妙，表演精彩，充滿自信。 |
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| 作家講座 | |||||
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「我最敬愛的書中人物角色」扮演比賽 |
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師生們花盡心思、造型維肖維妙! |
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參觀活動 |
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粉嶺環境資源中心 |
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| 屯門騎術學校 | |||||
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| 屯門環保園 | |||||
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西貢海下灣考察 |
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環保德育日 |
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| 透過講座、戲劇、攤位遊戲及課室活動，讓同學們建立環保的健康生活態度。 | |||||
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| 同學於禮堂欣賞一齣互動劇＜勇闖大麻城＞，從中獲取禁毒訊息，學習建立健康人生的生活態度。 | |||||
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| 一至三年級同學欣賞及參與＜扭扭氣球巡迴劇＞，樂在其中! | |||||
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| 「無塑海洋」講座， 讓學生認識海洋生態保育 | |||||
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節能講座 |
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| 四至六年級同學參與機電工程署<節能講座>，學習綠色生活的知識 | |||||
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| 海洋同樂日展覽及攤位 | |||||
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課室創作活動 |
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