2019~2020年度 全方位學習

主題學習：

—-小一至小四選取該級科目(中、英、數、常、普)常規課程中合適的單元或課題，把相關學習內容和研習技能連繫，結集成主題學習冊，內容設計以發展學生的自主學習和研習技能為主，例如思考及閱讀策略、筆記、概念圖、分類整理學習資料、討論、訪問、上網及運用電子工具學習等，並結合圖書科提供的書目作跨課程閱讀，從而加深學生對主題學習的認識，提升其學習興趣和效能。

專題研習:

—-小五及小六由常識科老師帶領作與課題有關的研習活動，然後分別以滙報、展板或攤位遊戲形式作學習成果展示。

—-常識科配合課題，於各級設計具STEM元素的的學習活動，例如：製作模型、實驗等，讓學生透過「推測-實驗-驗證-反思-修訂」的探究模式，自行解決問題和建構知識，培養科學探究精神。

—-為配合STEM發展，電腦科課程教導學生編寫簡易程式，讓學生掌握Scratch
JR、Microbit、Mbot 的編程技巧，並選取適合課題，實踐常電跨學科活動。

跨學科學習活動

全方位學習/戶外參觀活動

—-全方位學習週定於2020年1月17日至22日，將安排圖書活動、運動日、STEM體驗日及環保健康日等活動於該週進行。

參觀活動

一年級  參觀灣仔環境資源中心

同學們透過參觀、講座及製作環保小手工等活動，加強對保護環境的關注。

— 同學們認識氣候變化與人類生活的關係，培養綠色生活的態度，建立未來智慧城市。

—————————五年級  參觀屯門環保園

—同學們加深了對香港都市固體廢物處理的認識，從而再思「減少」、「再用」及「再造」等環保的概念。

—————-六年級  西貢海下灣考察活動

同學們參加由世界自然基金會主辦的「海下小偵探」活動，以不同感官探索沙灘，乘坐玻璃船，認識各種海洋生物特性，加深對海洋保育的關注

圖書日活動 — 閱讀樂繽紛

當日除了有作家蒞校分享閱讀心得外，還舉行「我最喜愛的書中角色選舉」活動，讓全校學生透過演繹或介紹書中角色，培養其閱讀興趣，提升其自信及口語表達能力，並營建校園閱讀氛圍。

「我最喜愛的書中角色選舉」

———-參賽及得獎同學與評判合照

活動花絮

——————-師生們花盡心思、造型維肖維妙!

STEM DAY 科探日

——–一年級:製作磁力升旗裝置，學習同極相斥、異極相吸的原理

——-五年級:應用基本數理知識，拼砌火箭車，學習空氣流動的理論

——六年級:製作羅馬炮架，學習支點、重點和力點的相互關係

健康教育日

環保通識日

——-欣賞環保巡迴劇＜誰偷走了我們的彩虹＞

校董劉嘉華律師主持法律常識講座，介紹法官及律師的日常工作、法院上庭禮儀及一般案件的審理程序等。