靈德育栽培(2021-2022年度)
1.目標:
b.引導學生效法基督,培養學生以基督教信仰為基礎的品德和態度,包括勤勞、責任感、同理心、
—堅毅、承擔精神、尊重他人、守法、誠信、關愛、國民身分認同。
c.培養學生尊重他人和彼此包容關愛,促進學生的群性發展,熱心服務,並建立良好的人際關係。
2.基本策略:
—宗教日、校園詩歌處處聞等),讓學生認識耶稣基督及接受福音,學習及實踐聖經教導。
b.以全校參與的滲透模式,透過班級經營、成長課、聖經科常識科及其他聯課活動等,
—以各種學習課題與生活事例,進行靈德育教導。
c.各科組將十項價值觀教育的學習內容及態度,滲透於早會德育教育及不同科組課程中。
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a.培養學生良好的國民素質,認同國民身份。
b.培養學生認識國家歷史、文化、經濟、科技、政治體制和法律等各方面的發展,
—培養他們的國家觀念。
c.教導學生認識和尊重國旗和區旗,並教導學生歌唱國歌、了解國歌的歷史和精神,
—以及遵守國歌—奏唱的禮儀,升旗禮和奏唱國歌。
d.加強培養學生對國民身份的認同。
a.配合各科組課程進度,按教育局指引,於現有課程中加入國家安全教育不同範疇的元素及內容,
—達致「自然連繫,有機結合」,以加強學生對國家的歸屬感及維護國家安全的意識。
b.不同科組亦加入中華文化的學習元素及主題活動,進行相關跨學科協作學習活動,
—提升學生對中華文化及歷史的認識。
c.透過舉行升旗典禮及安排內地學習交流活動,增加學生對祖國的認識,
—並提升他們的國民身份認同感。
d.安排教職員專業培訓,促進專業發展及操守。
3. 工作計劃 (2022-2023)