靈德育栽培(2021-2022年度)

1.目標：

b.引導學生效法基督，培養學生以基督教信仰為基礎的品德和態度，包括勤勞、責任感、同理心、

—堅毅、承擔精神、尊重他人、守法、誠信、關愛、國民身分認同。

c.培養學生尊重他人和彼此包容關愛，促進學生的群性發展，熱心服務，並建立良好的人際關係。

2.基本策略：

—宗教日、校園詩歌處處聞等)，讓學生認識耶稣基督及接受福音，學習及實踐聖經教導。

b.以全校參與的滲透模式，透過班級經營、成長課、聖經科常識科及其他聯課活動等，

—以各種學習課題與生活事例，進行靈德育教導。

c.各科組將十項價值觀教育的學習內容及態度，滲透於早會德育教育及不同科組課程中。

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a.培養學生良好的國民素質，認同國民身份。

b.培養學生認識國家歷史、文化、經濟、科技、政治體制和法律等各方面的發展，

—培養他們的國家觀念。

c.教導學生認識和尊重國旗和區旗，並教導學生歌唱國歌、了解國歌的歷史和精神，

—以及遵守國歌—奏唱的禮儀，升旗禮和奏唱國歌。

d.加強培養學生對國民身份的認同。

2.基本策略：

a.配合各科組課程進度，按教育局指引，於現有課程中加入國家安全教育不同範疇的元素及內容，

—達致「自然連繫，有機結合」，以加強學生對國家的歸屬感及維護國家安全的意識。

b.不同科組亦加入中華文化的學習元素及主題活動，進行相關跨學科協作學習活動，

—提升學生對中華文化及歷史的認識。

c.透過舉行升旗典禮及安排內地學習交流活動，增加學生對祖國的認識，

—並提升他們的國民身份認同感。

d.安排教職員專業培訓，促進專業發展及操守。

3. 工作計劃 (2022-2023)