資優教育
（一）目標：
1. 為資賦優異的學生提供適切的學習機會，發揮及提升他們的潛能，豐富他們的學習經驗，提升學生的自信心。
2. 提高教師對資優教育的認識，於課堂上因應學生的需要，照顧個別差異。
（二）發展策略：
本校資優教育的推行模式主要根據教育局的建議，以三層架構的模式推行。除了在常規課程內加入高層次思維技巧、閱讀策略和個人及社交能力等資優教育元素，更以抽離方式推行增潤課程及專科延伸課程，並推薦資賦優異的學生參與校外機構提供的課程或比賽。此外，本校教師會透過參與資優教育培訓課程，了解資優教育的理念及資優學生的特質，於課堂上因應學生的需要，照顧個別差異。
校本資優架構
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第一層：校本全班式教學 1.在常規課程加入高層次思維技巧、閱讀策略和個人及社交能力等資優教育元素，並在課堂內按學生的特質進行分層教學和活動。 2.二至六年級精英班在中文科、英文科及數學科設增潤課程。
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第二層：校本抽離式計劃 以抽離方式在正規課堂以外進行多元化的拔尖課程，課程及活動包括： 1.數理範疇： 多元編程班、機械人工程師、Robomaster機甲大師隊、無人機校隊、奧數精英培訓班、邏輯智囊團、發明家訓練班等 2.語言表達範疇 英文說話達人、英語Talk the Talk、英語躍進課程、英語提升班、博文菁英、中文集誦等 3.領導能力範疇： 智多星領袖訓練班、校園電視台小記者、升旗隊、聖馬太先鋒等 4.體藝範疇： 弦樂團、管樂團、管弦樂訓練班、低音大提琴班、手鐘培訓班、詩歌班、劍擊校隊、花式跳繩班、武術班、雜耍校隊、中國舞班、足球興趣班及校隊、田徑校隊、女子籃球校隊、乒乓球校隊、3D筆立體繪畫班等 |
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第三層：校外支援 推薦資賦優異的學生參與校外機構提供的課程或比賽，為學生提供高挑戰性的學習機會。 |
（三）課程活動及比賽：
｢觀塘區優秀學生獎勵計劃」獲獎學生
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｢第七屆全港青少年進步獎」獲獎學生
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｢發明家訓練班」：大家一起動手做，學習科學知識
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（四）本年度計劃活動：
1.學生活動組及各科組的專業範疇訓練活動及小組。
2.推薦學生參與香港資優教育學苑課程及各大專院校資優培訓課程。
3.資優教育組：課後時段開辦發明家訓練班(與常識科合辦)，讓二年的同學了解科學探究的精神，培養動手做及創意思維(科研思維根基)，為高年級STEAM教育提供種子培訓。
4.教師培訓：全體教師完成教育局教師網上基礎課程 - 資優教育。
5.教師培訓：鼓勵教師完成教育局資優教育深造課程。