校訓
校訓
 
國家安全教育

目標及策劃 :

(一) 目標：

  1. 教導學生認識和尊重國旗和區旗，並教導學生歌唱國歌、了解國歌的歷史和精神，以及遵守國歌奏唱的禮儀，升旗禮和奏唱國歌，加強培養學生對國民身份的認同。
  2. 按照學生的認知能力，於兩個學習階段（初小、高小），依循「多重進路」及課堂內外互相配合的形式，在八個相關的學習領域、價值觀教育（包括德育、公民及國民教育），以及校內和校外的各類學習活動，以「有機結合」、「自然連繫」、「多元策略」、「互相配合」、「課堂內外」、「全校參與」的方式推動國家安全教育，加強學生認識法治和國情，明白維護國家安全的重要性，並提升國民身份認同感，培育學生成為守法的良好公民。
  3. 為了配合青少年的成長和社會的轉變，培養學生建立正確的品德素養，首要培育的價值觀包括 「堅毅」、「尊重他人」、「責任感」、「國民身份認同」、「承擔精神」、「誠信」、「仁愛」、「守法」、 「同理心」、「勤勞」、「團結」和「孝親」，裝備學生當面對個人和社會不同的議題之際，仍能持 守正面的價值觀，作出合情合理的判斷和行動。
  4. 培養學生正面的價值觀和積極的生活態度，包括愛護環境、珍惜資源，彼此互愛互助、服務他 人等，以成為良好的公民。
  

(二) 策劃：

1. 組織統籌與全校參與
  • 成立「維護國家安全及國家安全教育」工作小組，全盤規劃、協調並帶領全校各學科及組別落實相關策略。
  • 全校參與：貫徹「全校參與模式」，從行政措施到教育教學全方位推進，加強跨科組的課程統籌，確保政策全面落實。
2. 課程統籌與深化融入
  • 緊貼教育局指引及學科課程進度，將國家安全教育的不同範疇元素融入日常教學，達致「自然連繫，有機結合」。
  • 引導不同年級學生整全地學習國家安全內涵，藉此增強國民身份認同，弘揚愛國精神及對國家的歸屬感。
  • 推行德育電子獎勵計劃，當學生展現良好價值觀或正向行為時，透過電子平台給予表揚與記分，以鞏固正面行為、激發學習積極性。
3. 校園安全與風險防控
  • 制定具體策略和應變措施，預防和處理政治或其他違法活動入侵校園及其他突發情況，為學生締造安全有序、健康成長的學習環境。
  • 校舍物資規範：依循教育局指引，建立及完善多重防線的管理機制：
   -   校園巡視：落實校園定期巡查機制（包括校舍建築、課室及壁報板等），並為教職員提供清晰指引，確保校園環境純潔。   
   -   藏書審視：定期嚴格檢視圖書館館藏，確保所有圖書及教材符合相關法規。   
   -   場地租借：優化校舍場地借用程序，制訂明確的使用指引與責任條款，確保外借活動及展示內容絕不涉及危害國家安全的行為。 

(三) 升旗典禮：

  • 學校安排於每星期五及特別日子（包括香港特別行政區成立日、國慶日、國家憲法日、國家安全教育日、開學日、校慶感恩崇拜畢業禮及結業禮）舉行升旗典禮，由升旗隊負責，全校教職員及學生參與（特定日子設家長觀禮），包括升掛國旗及奏唱國歌，教導學生實踐尊重國旗、國徽及國歌。
  • 音樂科負責教授國歌，學生學習歌唱國歌，並認識國歌的歷史及精神，以及奏唱國歌的禮儀，增強學生的國家觀念，弘揚愛國精神。
  • 本校為「香港升旗總會」會員學校（P287），培訓升旗隊隊員，學習及熟習升旗典禮各項程序步驟和技能，包括學習持旗手、左右護旗手和口令員的職責，以及升掛國旗及區旗各項程序、中式步操和相關口令動作。
  • 按教育局指引，每次升旗禮後都會舉行「國旗下的講話」，按編定主題，由全校老師輪流主講，加深學生認識國家安全教育不同範疇及國家歷史文化和各方面的發展，提高他們的國家觀念及國民身份認同感。
  • 本學年升旗隊共有19名升旗隊隊員，升旗隊老師負責日常培訓及升旗練習。
 

(四)學與教

  1. 全面落實與維護國家安全及國家安全教育相關的行政及教育措施，加強全校層面的課程統籌與策劃，在各學習階段中，各科組於課程中安排有關國家安全教育的學習內容，配合科組內的課程進度。
  2. 按教育局指引，加入國家安全教育不同範疇的元素及內容，包括國家觀念、國民身分認同、一國兩制、法治觀念、權利與義務、責任感、承擔精神、尊重他人及自律等概念，達致「自然連繫、有機結合」，以加強學生對國家的歸屬感及維護國家安全的意識，以幫助不同年級學生整全地學習國家安全的內容。
  3. 檢視、修訂及增潤相關學習領域／科目（共八個學習領域）、德育、公民及國民教育，以及有關《憲法》和《基本法》等課程內容，按學生的認知能力，讓學生有系統地學習國家安全教育的四個範疇內容，加強學生國家安全的觀念，協助學生認識香港是國家的一部分及作為中國人的身份，幫助他們初步認識國家及中華文化，培養國民身份認同。
  4. 教導學生遵守法規，愛護公物，尊重關愛別人，培養學生成為具國家觀念、尊重法治和守法的良好國民。
  5. 推行德育電子獎勵計劃，重新規劃校本德育及公民教育架構，為各級訂定兩個焦點首要價值觀。當學生展現良好價值觀或正向行為時，教師透過電子平台給予表揚與記分，以鞏固正面行為、激發學習積極性，並設計多元化獎勵項目，提高學生參與度，深化對價值觀的理解與實踐。
 

(五)獲獎記錄 (2025 - 2026)： 

比賽項目 結果
年度中國歷史人物選舉 最踴躍投票獎
「心繫家國」冠名活動——京港中華文化填色比賽

中小組 冠軍：1C 黎子淇 

高小組 季軍：4A 李天佑
升旗隊專章考核

基本步操章：5A 鄺俊期、5B 勞芷悠、5C楊燁駿、6A 黃成俊、6B 曾子譯、6C崔紫姚 

進階步操章：6B 曾子譯、6C崔紫姚 

旗手護旗章(初級) ：6B 曾子譯 

國家知識初級章：5A 鄺俊期、5B 勞芷悠、6A 李彥儀、6A 潘俊諺、6A 黃成俊、6D黃雅姿 

國家知識中級章：5B 勞芷悠 

國家歷史初級章：5B勞芷悠、6A 潘俊諺、6A 黃成俊 

國家歷史中級章：5B勞芷悠 

國家歷史高級章：5B勞芷悠

(六)網上學習平台:

1. 敎育局德育、公民及國民教育組：認識國旗、區旗及國歌
連結：www.edb.gov.hk/tc/flag-raising
2. 《國歌條例》全文：
連結：www.elegislation.gov.hk/hk/A405!en-zh-Hant-HK.pdf?FROMCAPINDEX=Y
3. 有關中華人民共和國版圖以及國旗、國徽、區旗和區徽的標準版本，可參考以下網址：   
(1) 中華人民共和國版圖   連結：http://www.gov.cn/guoqing/2017-07/28/content_5043915.htm    
(2) 中華人民共和國國旗   連結：http://www.gov.cn/guoqing/guoqi/index.htm    
(3) 中華人民共和國國徽   連結：http://www.gov.cn/guoqing/guohui/index.htm    
(4) 香港特別行政區區旗及區徽   連結：https://www.protocol.gov.hk/tc/flags-emblems-anthem.html
4. 「國家安全 你我要知」有聲故事繪本
連結：https://www.edb.gov.hk/tc/curriculum-development/4-key-tasks/moral-civic/nse/l-and-t-resources/primary_video-and-audiobook.html
5. 《香港國安法》周年網上展覽：
連結：https://nslexhibition.hk
6. 一國兩制與《基本法》：「一國兩制」
連結：https://chinacurrent.com/education/article/2022/01/23140.html
7. 國家安全知多少（小學）
連結：https://chinacurrent.com/education/article/2022/01/23201.html
8. 白地青花 • 歷史散步
連結：https://chinacurrent.com/education/article/2021/03/22061.html
9. 《我們的國旗、國歌和區旗》有聲繪本本資源以「有聲故事繪本」的形式，帶出尊重國旗、國歌及區旗的重要性，以及在慶祝重要日子和特別場合中，升掛國旗和區旗及奏唱國歌時應有的禮儀和態度。
連結：https://emm.edcity.hk/media/1_pla09saf/
10. 「銘記歷史 • 珍愛和平」 — 南京大屠殺 85 周年
(1)《百家講壇》南京 1937來源：CCTV-10 科教頻道播出系列片。2017 年製作。內容簡介：2017 年 12 月 13 日，是中國以立法形式確立南京大屠殺死難者公祭日以來的第四個國家公祭日。《百家講壇》欄目特邀常州大學教授、侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館原館長朱成山，以詳實的史料、真實的細節，講述這段無法忘卻的歷史記憶。全輯共五集。每集約 38 分鐘，內再就獨立主題細分 4-5 小節。
第一集 南京 1937 ①保衛南京
第二集 南京 1937 ②古城慘案
第三集 南京 1937 ③人性光輝
第四集 南京 1937 ④歷史審判
第五集 南京 1937 ⑤永矢不忘
連結：https://tv.cctv.com/2017/12/11/VIDAC89CIwJAxp1cLYtoaRYJ171211.shtml
(2) 世紀長征：第二十八集：共赴國難 南京大屠殺來源：香港電台電視部—《世紀長征》：第二十八集：共赴國難 南京大屠殺(23/06/2021)連結：https://www.rthk.hk/radio/pth/programme/2021centurylongmarch/episode/738815內容簡介：介紹「南京大屠殺」歷史事件的真相，揭示侵華日軍進城後的惡行；帶給同胞的苦難；激發中國軍民在困厄中共赴國難、守土衛國的愛國情操。
(3) 中國文化研究院「抗日戰爭與日佔香港」網上展覽館連結：https://chiculture.org.hk/tc/node/3534?gclid=CjwKCAjw1JeJBhB9EiwAV612y3gjZiXeU4vua%20Rtlucet3KC4Z5nt7WaxZkKiyJzj7y6q060U9aqjhoCe-cQAvD_B
11. 香港古時的造鹽業 (中、英文字幕可供選擇)本短片描述古時香港造鹽業的發展概況及其重要性，並介紹香港與造鹽有關的地方及造鹽的過程。連結：https://emm.edcity.hk/media/1_hkl645c8
12. 《中華人民共和國憲法》全文 
連結：https://www.basiclaw.gov.hk/tc/constitution/index.html
13. 《中華人民共和國香港特別行政區基本法》全文及相關文件
連結：https://www.basiclaw.gov.hk/tc/basiclawtext/index.html
14. 《中華人民共和國香港特別行政區維護國家安全法》全文
連結：https://www.isd.gov.hk/nationalsecurity/chi/law.html
15. 《國旗及國徽條例》
連結：https://www.elegislation.gov.hk/hk/A401
16. 《區旗及區徽條例》
連結：https://www.elegislation.gov.hk/hk/A602
17. 《基本法》網站
連結：https://www.basiclaw.gov.hk/tc/index/index.html
18. 《基本法》頒布三十周年法律高峰論壇追本溯源
連結：https://www.legalhub.gov.hk/events_detail.php?l=tc&a=115#
19. 認識國旗、國徽、國歌、區旗及區徽
連結：https://www.edb.gov.hk/tc/curriculum-development/4-key-tasks/moral-civic/newwebsite/flagraising.html
20. 國家安全育育暑期自學教材 – 教育局
連結：https://drive.google.com/file/d/1itJjDZtk4y3a9EKyFwFDtwlHdz_rpcZA/view?usp=sharing
21. 國家安全教育網上學習平台教育局製作了「國家安全教育網上學習平台」，透過網上學習平台，加強學生對《憲法》、《基本法》及國家安全的認識，培養國家觀念、發展自主學習的能力和建立正面的價值觀。
連結：https://nse-online.edb.edcity.hk 

(七)活動花絮
 

學生參觀解放軍軍謍

家長國教講座：「言傳身教-父母如何向孩子灌輸正確的國家安全價值觀」
   

與警隊合作：國教展板陳展

出席「推廣《基本法》你我齊參與」中小學生壁報設計比賽頒獎典禮

出席「推廣《基本法》你我齊參與」中小學生壁報設計比賽頒獎典禮

Big Bus Tour 「社區小探員計劃」

STEM X 國安教育 之 「電動小旗桿」STEM工作坊

廉署iJunior小學德育計劃
   

中華文化日

路德會健樂行籌款活動
 「最值得表揚學生獎勵計劃」25-26
獲獎學生 5A 黃可盈

「最值得表揚學生獎勵計劃」25-26
獲獎學生 5A 黃柏軒