家課政策
家課政策

路德會聖馬太學校(秀茂坪)

家課政策


(一) 目的﹕

1.延展及鞏固學生課堂所學的知識。
2.協助學生了解自己的學習進度及找出需要改善的地方。
3.讓教師找出學生在學習上的困難,加強教學。
4.協助學生建立良好學習習慣,具自律、負責、愛學習等正確態度和價值觀。
5.讓學校及家長攜手合作,幫助學生改進及發展潛能。

(二) 基本方針

1.中文、英文及數學科每天安排適量的家課,其他科目亦會適時安排合宜的家課給學生。

2.會為有特殊學習需要的學生調適家課。

3.家課要有明確的學習目標,能延續和鞏固學習。

4.採用多元化評估,除教師評估外,部分課業設學生自評、互評及家長評估。

5.會有不同類型的家課形式,例如預習、工作紙、背誦、閱讀、搜集資料及專題報告等。

6.校方會經常檢討家課政策的成效。

(三) 與家長的合作

希望家長與學校携手合作,提醒子女在家認真完成家課,讓他們進一步鞏固及延伸所學,並善用家課來幫助自己了解學習情況,不斷改進。

各科家課每天數量建議

科目

家課種類

建議數量

中文

課前預習(自學小冊子)

工作紙

作業

詞語

習字

生字考

補充練習

家課每天約兩至三項

(不包括改正及溫習)

抄詞語每次不宜多於12

補充及作業等每次只宜做一個練習

英文

–Pre-lesson preview

–Workbook

–Composition

–GE Exercise

–Supplementary exercises

–Word bank

–Book report

–Worksheets

–Copybook(J.4)

–Writing task books  (J.4&5)

–Journal/

Newspapercutting(J.5&6)

–Writing(optional)

家課每天約兩至三項

(不包括Corrections及溫習)

–Workbook/G.E./SupplementaryExercises


每次不多於一個練習

–DictationCorrection/Composition/G.E.只改正一次

其餘家課改正次數及模式因應需要由老師決定

數學

課前預習

課本練習

作業

工作紙

數學簿

補充練習

家課每天約兩至三項

(不包括改正)

每天數學題一、二年級約20-30題,三、四年級約30-40題,五、六年級約40-50

常識

課前預習

作業

詞語

每週不多於2項家課

作業每次不多於1個練習

建議抄詞語低年級每次不多於5個,高年級不多於10個,每個詞語抄不多於3

聖經

作業

每週不宜多於1項家課

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