視覺藝術科
視覺藝術科
視覺藝術科(2018-2019)
(一)小學視覺藝術科課程宗旨

1. 擴展學生以視覺為主的感官、美感和藝術經驗;

2. 使學生能夠進行表達個人感情和思想的視覺藝術表現;

3. 透過評賞和創作,發展學生視覺認知、共通能力和後設認知;

4. 藉著不同文化藝術的接觸,拓展學生多元的視野;及

5. 陶冶學生情意、修養、品德,以至對國家民族及世界的投入感。

(二)視覺藝術科學習目標

1. 培養創意及想像力;

2. 發展技能與過程;

3. 培養評賞藝術的能力;及

4. 認識藝術的情境。

(三)視覺藝術科組員

科顧問:楊少媚主任

科組長:蔡淑君老師

副組長:黃雯潔老師

小組成員:劉偉開老師、馮慧敏老師、陳美詩老師、梁桂英老師

(四)2018-2019視藝科校內活動/比賽計劃

(1)計劃的校內活動/比賽


活動/比賽

對象

完成日期

1.

主題創作【我的學校】

- 配合本年度校慶,以【我的學校】為主題,進行視藝科


主題創作活動。

- 讓學生自由按自己的能力和興趣,選擇自己喜愛表達的

形式及媒介。


1-6
年級

2018年9月至

2018年10月

2.

聖誕節慰問卡
(
致送聯合醫院院友)

1-6年級

2018年9月至

2018年11月

3.

「校園一角」速寫比賽

- 為配合五十周年校慶,以「校園一角」為主題,

在學校不同角落素描寫生,藉此增加對學校的歸

屬感。同時,增加學生運用視覺藝術簿的機會,

亦提升學生的速寫技巧及興趣。


1-6
年級

2019年1月至

2019年2月

4.

品德教育主題創作 -「承擔精神」

- 創作一幅與承擔精神有關的平面作品

一至三年級同學 – 繪畫/漫畫比賽

四至六年級同學 – 繪畫/海報/漫畫比賽

1-6年級

2019年2月至

2019年4月

5.

美術欣賞活動

一年級 : 保羅克利

二年級 : 馬蒂斯

三年級 : 梵高

四年級 : 畢加索

五年級 : 達文西

六年級 : 莫內


1-6
年級

下學期


6.

「創意學生奬勵計劃」

4A,5A

全學年


7.

「校園藝術大使計劃」

1-6年級

全學年

(2)計劃的校外活動/比賽

活動/比賽

對 象

完成日期

負責人/帶隊老師

1

校外機構舉辦的美術比賽及工作坊

1-6年級

全學年

全體視藝科老師

2

校外機構舉辦的展覽 (藝術館/藝術中心)

1-6年級

全學年

(五) 2017-2018年度視覺藝術科活動摘要

1

「和諧社區」學生繪畫創作比賽

秀明道公共租住房屋及

社區會堂綜合發展計劃

優異獎:4

視覺藝術科

2

「活現真我」繪畫比賽(亞太區)

艾斯爾國際文化文交流

(香港)

兒童組三等獎:1

視覺藝術科

3

防火安全填色比賽

觀塘民政事務處

高小组優異獎:1

視覺藝術科

4

《認識祖國,認識香港》

明信片設計比賽

香港青年協進會

最踴躍學校參與獎

初小組亞軍:1

初小組優異獎:3

高小組優異獎:1

視覺藝術科

5

第五屆校園藝術大使計劃

香港藝術發展局

學校代表:2

視覺藝術科

2017-2018視藝科比賽/活動
「品德教育創作比賽」

目的:為配合本年度關注項目-培養學生自律守規行為,視覺藝術科推行

「品德教育創作比賽」,藉此培育學生要養成良好品德,並提升學生對自己的信心。

品德教育創作比賽比賽結果:

初級組(J.1-2)

中級組(J.3-4)

高級組(J.5-6)


冠軍

2A

區馨支

4A

區馨予

6A

莫絲穎


亞軍

1B

胡昊哲

3A

周施穎

5D

胡曉嵐


季軍

1A

朱思璇

4A

譚詩瑜

5A

郭啟銘


優異獎

2C

姚卓男

4A

翟祐靖

5A

張苡琪


優異獎

2A

葉姵妡

3A

陳君明

6A

鄧卓凝


優異獎

2A

梁梓泳

3A

黃靖雅

6A

呂曉琳


品德教育創作比賽得獎學生合照

傳遞愛心」關愛咭設計比賽

目的:

1.引導學生利用不同的視覺元素和組織原理,設計一張外型獨特,色彩繽紛,

且具有創意的關愛咭送給同學及老師。

2.學生能利用關愛咭表達對同學及老師的關懷,透過關愛咭師生之間可建

立關愛文化

「傳遞愛心」關愛咭設計比賽結果:

初級組(J.1-3)

高級組(J.4-6)


冠軍

2A

區馨支

4A

區馨予


亞軍

3A

周施穎

4A

譚詩瑜


季軍

1A

朱思璇

5A

郭啟銘


優異獎

1A

黃靖桐

4D

鄧卓諾


優異獎

2A

梁雅如

5A

蘇詩睿


優異獎

2C

姚卓男

5D

胡曉嵐


優異獎

2D

湯鍵泰

6A

翟珮詩


優異獎

3A

陳君明

6A

鄧卓凝


優異獎

3C

陳賢晞

6D

魏子琳

「傳遞愛心」關愛咭設計比賽得獎學生合照

書畫班
2016-2017視藝科校外比賽

觀塘民政事務處防火填色比賽

3D雷宇軒(初小組亞軍)

南聯教育基金第十一屆品德教育漫畫創作比賽

初小組優異:2C李苡瑭、2D 藍楚茹、3B 劉可詠

香港藝術發展局第八屆校園藝術大使計劃

獲發獎學金同學:6A鄧卓凝、6A蕭康怡

香港美術教育協會創意學生獎勵獎計劃

金章8名、銀章9名、銅章18名

活動花絮

參觀「第六屆藝遊鄰里計劃:石頭都會笑」展覽

地點:香港浸會大學視覺藝術院啟德校園畫廊

對象:五年級

日期:20161124(星期四)

參觀「實境目錄—iPad平板電腦卡通繪圖課程」展覽及工作坊

點:牛棚

象:四至五年級共20人

期:2017年6月12日

送贈基督教聯合醫院院友聖誕節慰問卡

目的:聖誕節乃普天同慶的大日子,但有些病人因身體抱恙仍要住院,未能與家人一起度過。本校學生欲將關愛別人的心傳揚開去,每位學生都會繪畫最少一張聖誕卡送給聯合醫院的院友,一方面將主降生的消息傳遞給院友,另一方面培養學生從小就能關愛社區、回饋社會。

學生優秀作品

視覺藝術科(2016-2017) 主題: 認識祖國

一至二年級題目:創意揮春 (設計)

莫子欣

邱顥朗

朱思璇

陳君儀

姚卓男

何茵晞

葉姵妡

梁梓泳

區馨支

戴彥菲

三年級題目:年桔盆栽錢箱(立體創作)
李晴 張家榮

蔡梓浚

蔡頴恩

邱顥琛

莊巧晴

三年級題目:中國節慶食品(立體創作)

陳沛言

李嘉玲

鍾思

邱顥琛

鍾依彤

四年級題目:中國傳統食品(立體創作)

區韾予

陳彥樺

麥恒燁

羅焯盈

石婉菁

五年級題目題目:(立體模型設計)中國娃娃錢箱

譚逸潼 陳錚旖
唐海珵 胡曉嵐
蔡肇軒 蘇詩睿
五年級題目:威武醒獅賀新歲(立體創作)
關芷玲、林心悅、林海翹、劉曉琳 周可澄、胡曉嵐、周鈺琪、李佩怡
趙泉鋒、何樂軒、黃駿炫、郭啟銘 許灝軒、陳瑞霖、羅祖輝、劉建豪
唐詠智、伍朗晴、陳沛丞、李梓銘 方啟灝、王景揚、胡星宇、顏俊傑
張苡琪、林安妮、蘇祉澄、蘇詩睿 譚逸潼、陳文朗、鄧景仁、蔡永皓
六年級題目:舞動飛龍(立體創作)
楊子樺 鄧卓凝
蕭康怡 翟珮詩
李健朗 莊柏熙
呂曉琳

譚沚桐

梁萬恩 馮家朗

學生優秀作品:

工藝:
版畫:
素描:
設計:
繪畫:
校慶封面設計:

(六)視覺藝術科評估模式

多元化的評估模式─

多元化的評估模式和方法包括查詢、觀察、交流、討論、學習態度、

投入感、課業(美術創作、工作紙、參觀展覽紀錄、專題研習、

資料蒐集 )、口述、自我評估、同儕評估等。

本科因應不同年級學生程度及需要設計不同的評估模式,

評估分日常進展性評估總結性評估

日常進展性評

進展性評估是在課程實踐的過程中,持續地收集有關資料,以便在學與教上提供即時回饋,並作出改善。每次創作、資料搜集或專題研習等均須登分記錄。評估以5的倍數給分,100分為滿分,作進展性評估,但不須計算在成績表內。

學期總結性評估

主要是學期考試創作的作品,其性質應綜合複習及運用整個學期所學的美術知識、技巧的個人表現。評估以5的倍數給分,佔學期試積分100%。 五、六年級報分試以學期試為主,必須以5的倍數給分,總分佔100 %。

作品評估表分為─

1.自我評估

2.同儕評估



自我評估及同儕評估主要目的是讓學生通過評鑑自己及他人的作品,培養其自主能力及自信。該過程能夠培養學生的批判性思考能力,是藝術學習的重要一環。學生的紙筆自我評估及同儕評估,上、下學期各一次。

(七) 視覺藝術科考試評估準則


覺藝術科的評估準則

作品的表現 (100%)

1.表現主題的能力

20%

2.運用和組織各項視覺元素的能力

20%

3.有效地運用從課題裏所學到的美術知識和技能

15%

4.個人創意

15%

5.適當地運用技法及工具的能力

10%

6.利用所觀察或蒐集的資料,發展個人意念的能力

10%

7.想像能力

10%


(八)參考網址

【 【視覺藝術教育】

中華藝術家 http://www.chinese-artists.net

香港美術教育協會 http://hksea.org.hk

香港視覺藝術教育網 http://ctc.ied.edu.hk/iii/

香港資訊教育城資源 http://www.hkedcity.net/

視覺素養學習網 http://vr.theatre.ntu.edu.tw/fineart/

【博物館】

香港大學美術博物館 http://www.hku.hk/hkumag

香港中文大學文物http://www.cuhk.edu.hk/ics/amm/index_c.htm

國立故宮博物院 http://www.npm.gov.tw

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